113-2 吳佳瑄-「大人與小孩想像有何不同？ 從《阿里不達戰爭》分析國小五年級學生與成年人閱讀能力差異」專題成果海報
大人與小孩想像有何不同？從《阿里不達戰爭》分析國小五年級學生與成年人閱讀能力差異
學生：吳佳瑄
指導老師：邱凡芸老師
摘述
本文試圖從認知心理學的角度，釐清具體運思期與前運思期兒童是否有理解「哲學」概念的能力，進一步檢驗將繪本給予兒童讓他們自發閱讀時是否能起到預期「品格教育」之作用。本研究以奧地利作家海茲‧雅尼許（Heinz Janisch）的繪本《阿里不達戰爭》（Die Schlacht von Karlawatch）為材料，該繪本圖畫鮮明、用字簡單，符合一般對繪本的想像，但內容討論到「戰爭」、「對立」等兒童較少接觸的議題，藉此看出繪本在兒童較不熟悉的領域裡否能起到教育作用。研究對象為11歲兒童以及22歲大學生各五名，在沒有引導情境下自行閱讀繪本後回答問卷，問卷內容包括閱讀經驗自評、文本理解、象徵詮釋以及道德價值闡述。研究將採主題分析法進行質性資料整理，並聚焦比較兩組受試者理解差異。