華語文學系

本系學生核心能力「多元語文與應用能力、文學欣賞與創作能力、歷史思維能力、理解社會變遷能力」等四大核心能力；其中各項核心能力之比重相同，皆為百分之25 ，顯示本系華語文教學專業下兼顧語文、文學、歷史、社會等向度之特色。

1.多元語文與應用能力
本系教學重點之一在因應國際交流發展趨勢，培養華語文市場所需師資及交流人才，引導學生以對外華語教學為文化交流實務能力養成訓練，因此設置多種專業選修之外語課程，配合越南等對外華語教學實習簽約機構，開設「越南語」等第二外語系列選修課程，同時期許學生於在學期間修足同語種課程8學分，以有利於教育部華語教師認證考試。此外，也可選修閩南語或日文等基礎課程，加強語感及文化交流能力。
2.文學欣賞與創作能力
本系以漢語系統的中國文學為基礎，面向華語文世界的華人文學與文化，認識古代經典與原創作品的價值，培養分析與鑒賞能力，以深化個人性情素養與多方面的創作觀察視野，累積以發揮於華語文教學的動態應變能力、或立基於文學經典、文化根本的自主創作能量。文學課程外，同時規劃軟體應用及數位工具課程，提升參與數位世界的對話能力與多面向的就業競爭力。
3.歷史思維能力
基於對文化群體的質性考察眼光與辯證思維養成的重視，本系教師透過文學與文化課程，帶入教師研究專題成果中的歷史知識與文化內涵的理解、研究方法，引導學生從歷史脈絡與社會演變的動態過程，立體而深刻的認識所謂文化和歷史對於個人與人群的影響力，從而提升華語文教學、交流或個人創作方面，應對多元社會、就業工作的態度回應之內涵、深度與穩定性。
4. 理解社會變遷能力
多元文化與快速變遷為當今社會的共同趨勢，本系課程規劃兼有傳統與當代之文化課程，以及當代科技社會所趨之數位文化和技術應用相關課程，引導學生對當代社會多元脈動和無國界的連動性影響之廣泛關注，以及參與數位時代的工具使用能力。